Un'impossibilità dettata da motivi diversi: per scelta delle famiglie ma, soprattutto, perché 'respinti', tra una scarsa offerta pubblica, in progressivo definanziamento, e l'esosa richiesta privata.

Carenza di insegnanti nelle materie tecnico scientifiche alle medie inferiori e superiori al Centro Nord mentre è emergenza insegnanti di sostegno al Sud e in Sicilia

“Si tratta della metà delle reali esigenze che sono circa 1200, e non potranno garantire il pieno funzionamento di tutti i servizi in modo adeguato”.

I fondi stanziati con decreto del Ministero su somme ex Protezione Civile sono stati distribuiti dalla regione siciliana e destinati a 4 importanti interventi

Ecco l'elenco delle opere ammesse a finanziamento provincia per provincia, comune per comune. si aggiungono a quelle finanziate con altri fondi per oltre 60 milioni

“Esprimo sincero compiacimento per la nomina di Raffaele Zarbo alla direzione dell’Ufficio Scolastico Regionale. É particolarmente apprezzabile la scelta del Ministro Bussetti di porre alla guida della scuola siciliana un […]

A stabilire il cronoprogramma delle assunzioni, l’informativa sull’approvazione della graduatoria e le modalità di assunzione in ruolo, è stato oggi il Miur che ha incontrato a Roma i sindacati di categoria Flc Cgil, Cisl Scuola e Uil Scuola.

Si chiama Simone Scognamiglio, ha 20 anni, è un ragazzo autistico e malgrado la sua patologia è riuscito a diplomarsi con il voto do 89/100 in "Design e Moda" al liceo artistico "Ettore Majorana" di Gela

Le tracce sulla mafia non sono state però scelte dalla maggioranza degli studenti di Palermo. Molti, e non solo i candidati per gli indirizzi scientifici, hanno preferito il brano degli scienziati Steven Sloman e Philip Fernbach, "L'illusione della conoscenza".

La Sicilia era una delle poche Regioni italiane a non avere mai approvato una normativa organica in questo settore determinando forti squilibri nell'accesso ai servizi da parte degli studenti dell'Isola", aggiunge.

Il percorso, avviato oggi, sperimenta una metodologia didattica che, attraverso lezioni pratiche ed esperienze formative e lavorative, trasporterà gli studenti nel mondo della chimica e li incentiverà a mettersi in gioco, anche attraverso l’utilizzo delle nuove tecnologie informatiche.

Gli interventi, per l’annualità 2019 del Piano triennale dell’edilizia scolastica, saranno finanziati attraverso le prossime assegnazioni del MIUR e con fondi che potranno essere resi disponibili dalla Regione Siciliana.

La finale del Concorso si svolgerà a Torino il 22 maggio prossimo presso le Officine Grandi Riparazioni, con inizio alle ore 8.45 del mattino.

"I cittadini dello Zen, i genitori di quei bambini e quelle bambine che hanno subito il furto - ha detto Orlando - prendano le distanze dagli irresponsabili che danneggiano i loro figli e il quartiere"

Questo pomeriggio, la Dirigente scolastica Daniela Lo Verde ha riunito i docenti della scuola ed alcune famiglie per testimoniare l’incrollabilità dell’azione educativa.

Un record indice di una scelta precisa: in una regione dove le grandi aziende sono poche, il mondo scolastico deve essere molto più intraprendente per assicurare ai propri giovani la formazione e le esperienze necessarie per trovare un impiego futuro.

A fronte di una media italiana del 14% di giovani in uscita precoce dal sistema di istruzione e formazione, 5 regioni, tutte al sud, superano questa percentuale, mentre le altre si trovano al di sotto della media italiana.

Il nuovo sistema integrato 0-6 anni prevede, in virtù dell’intesa tra l’assessorato all’Istruzione e l’Ufficio scolastico regionale, la realizzazione di un Polo didattico in ognuna della 9 province siciliane, cui sono destinati complessivamente 180 mila euro

Il concorso, ­promosso da Fondazione Telethon e dalla casa editrice Pearson Italia, rientra nell’ambito delle attività di sensibilizzazione sul tema della ricerca scientifica sulle malattie genetiche rare.

“Siamo rimasti increduli nel constatare che soltanto l’ateneo di Palermo, in tutta Italia, non ha avuto assegnato alcun posto per l’offerta formativa dei corsi di specializzazione sul sostegno per la secondaria di I e di II grado”